单项选择题
A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.效果取向的评价
只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外...
单项选择题只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是（）
A.诊断性评价B.质的评价C.内在评价D.效果评价
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）A.总结性评价B.形...
单项选择题搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.内在评价
古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）A.课程变革阶段B.课程...
单项选择题古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）
A.课程变革阶段 B.课程实施阶段 C.课程计划阶段 D.课程采用阶段
