某幼儿能从“1”数到“10”，但尚不理解“数”的实际意义，未能建立每个数词与数字间一对一的联系。这说明该幼儿的计数能力处于（）阶段。

老师在向学生讲解“正方体”这一概念时，采用图片演示并展示实物模型的方式引导学生体会什么是正方体，这遵循的教育原...

单项选择题老师在向学生讲解“正方体”这一概念时，采用图片演示并展示实物模型的方式引导学生体会什么是正方体，这遵循的教育原则是（）

在幼儿科学教育中，（）活动是最为重要的，也是运用最为普遍的方法。A.观察认识型B.实验探究型C.讨论交流型D....

单项选择题在幼儿科学教育中，（）活动是最为重要的，也是运用最为普遍的方法。

在幼儿园科学教育中，有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的，例如介绍一些自然现象、一些科技产品的制作过程等，而通过...

单项选择题在幼儿园科学教育中，有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的，例如介绍一些自然现象、一些科技产品的制作过程等，而通过（）则能更好地弥补幼儿不能身临其境直接观察的不足。