学科教学法知识是美国著名学者舒尔曼将一般教学法知识与学科知识结合的创造。（）

知识掌握一般来看有三个层级：知识理解、知识迁移与知识创造。（）

判断题知识掌握一般来看有三个层级：知识理解、知识迁移与知识创造。（）

世界上学校教育制度的未来发展趋势是向学前教育和高等教育两头拓展。（）

判断题世界上学校教育制度的未来发展趋势是向学前教育和高等教育两头拓展。（）

教师专业发展的生态取向认为有效的教师专业发展必然是一个综合、整体、系统的复杂过程。（）

判断题教师专业发展的生态取向认为有效的教师专业发展必然是一个综合、整体、系统的复杂过程。（）