在进行体育教学设计时，不同层次学习内容的侧重点有所不同，在课时教学计划设计中学习内容的分析更具体，更有针对性，水平教学设计中学习内容的分析比较客观。

体育场地器材的充实与否决定着教学组织形式和方法的选择。

判断题体育场地器材的充实与否决定着教学组织形式和方法的选择。

学生的身心特点影响着体育教学方法的选择和体育教学内容的选编。

判断题学生的身心特点影响着体育教学方法的选择和体育教学内容的选编。

体育教学内容的选择首先要关注社会的制约因素。

判断题体育教学内容的选择首先要关注社会的制约因素。