研究成果表述的类型只侧重于用图像来说明问题。

美术科的评价观点从四个方面设定，即对美术的关心·意愿·态度、发想或构想的能力、创造的技能、鉴赏能力。

判断题美术科的评价观点从四个方面设定，即对美术的关心·意愿·态度、发想或构想的能力、创造的技能、鉴赏能力。

在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

判断题在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。

判断题美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。