智力发展是道德发展的必要条件，但智力发展本身并不直接导致道德发展。

分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等，不包括情感，如老师和父母的爱。

判断题分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等，不包括情感，如老师和父母的爱。

谦让、帮助、合作、分享等都属于亲社会行为。

判断题谦让、帮助、合作、分享等都属于亲社会行为。

儿童的羞愧感与自我认知有着密切的联系。

判断题儿童的羞愧感与自我认知有着密切的联系。