简答题 简述小学阶段统计与概率课程内容的变化。

简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？

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简述小学生形成空间概念的心理特征，空间观念的形成策略有哪些？

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简述空间与图形课程目标的发展变化与特征。

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