多项选择题
A.目标阶段B.指导阶段C.形成阶段D.功能阶段E.评价阶段
观察法是护理教育研究中广泛使用的一种方法，其明显特征有（）A.明确的目的性B.严密的组织性C.严密的计划性D....
多项选择题观察法是护理教育研究中广泛使用的一种方法，其明显特征有（）
A.明确的目的性B.严密的组织性C.严密的计划性D.客观性E.全面性
以能力为基础的护理课程的特点不包括（）A.根据国家卫生事业的目标和服务的需要，确定护理人员的预期能力B.对每门...
单项选择题以能力为基础的护理课程的特点不包括（）
A.根据国家卫生事业的目标和服务的需要，确定护理人员的预期能力B.对每门课程所规定的知识、技能和态度，均应是解决国内问题所必需的C.全部课程的目的在于发展中层护士所必需的能力D.课程设置强调教育和课程内容在整个社会环境中的作用，社会需要胜过人的需要
在小组进行工作时，指导教师（）A.可以将整组成员留下，而自己离开小组回到办公室做自己的事B.作为促进者参与组内...
单项选择题在小组进行工作时，指导教师（）
A.可以将整组成员留下，而自己离开小组回到办公室做自己的事B.作为促进者参与组内的活动，有利于学生的自我发挥C.必须明确自己是组的领导，在很大程度上能控制、掌握、支配组的讨论D.领导一个学习组的学习活动，他应随时评论组内成员，这样才会使小组产生活力
