克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。

情感领域的教学目标可分为（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化

多项选择题情感领域的教学目标可分为（）。

行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）A.具体目标B.产生条件C.行为标准D.课程目标

多项选择题行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D...

多项选择题根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。