“明”的第二个层次是“别贤愚，辨是非”，即明辨是非，“亲贤臣、远小人”的人才鉴别能力。

司马光认为，领导者真正的“仁”不在于表面上的宽容、仁慈与和善，即“妪煦姑息”之仁。

判断题司马光认为，领导者真正的“仁”不在于表面上的宽容、仁慈与和善，即“妪煦姑息”之仁。

“惟道所在，断之不疑”，指的是有识别道义的能力和坚持道义方向的定力。

判断题“惟道所在，断之不疑”，指的是有识别道义的能力和坚持道义方向的定力。

中国化的领导学研究强调“修己安人”，即通过提升自己的人格魅力和领导能力，再去领导和管理追随者。

判断题中国化的领导学研究强调“修己安人”，即通过提升自己的人格魅力和领导能力，再去领导和管理追随者。