民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。

教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

判断题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。

判断题“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。

1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。

判断题1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。