案例分析题开学第一天，一场大雪一夜之间悄悄地给校园内外铺上了一条白毯子。就在同学们准备去堆雪人、打雪仗时，广播里传来郑重而严厉的通知：“为了保护校园景观和保证安全，任何人不得在校园内玩雪，一经发现，点名批评！”话音未落，孩子们灵动的眼神一下子黯淡下来。而在另外一个学校，学校教导处专门下发通知，组织各班学生开展打雪仗、堆雪人比赛，看谁玩雪更有创意，学生们玩得不亦乐乎。 请分析两种做法背后的不同教育理念。

A.新课程结构中从小学到高中设置综合实践活动作为必修课程
B.综合实践活动的内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
C.通过综合实践活动，可增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感
D.综合实践活动虽然是基于生活实践领域的课程，但本质上仍属于学科领域

A.知识世界具有严格的确定性和简约性
B.学生掌握知识的过程也是世界观逐步形成的过程
C.情感、体验等因素在学生掌握知识的过程中应加以控制
D.学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程

A.设置综合课程
B.加强学科的综合性
C.增设综合实践活动
D.减少必修课