教育体系受的内部压力来自体系内部的（）与（）。

在中学教育工作者阶段就应该进行（）以保证职业的（）并将引向（）。

填空题在中学教育工作者阶段就应该进行（）以保证职业的（）并将引向（）。

（）和（）是我们感知这个世界的两条道路。

填空题（）和（）是我们感知这个世界的两条道路。

在创造（）和（）的过程中我们获得了美感经验。

填空题在创造（）和（）的过程中我们获得了美感经验。