主要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题，是从不会做到会做，再到熟能生巧的过程的知识是陈述性知识。

主要反映事物的性质，内容，状态和事物变化发展的原因的知识属于程序性知识。

判断题主要反映事物的性质，内容，状态和事物变化发展的原因的知识属于程序性知识。

资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的学习动机起着重要的作用。主要包括（）、（）等。

填空题资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的学习动机起着重要的作用。主要包括（）、（）等。

元认知策略指学生对自己学习过程的有效监视和控制。它主要有（），（）和（）

填空题元认知策略指学生对自己学习过程的有效监视和控制。它主要有（），（）和（）