单项选择题
A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱...
单项选择题把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。A.内部的、不稳定的、可控的B.内部的、稳定的、不可控的C.外部的...
单项选择题韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
A.内部的、不稳定的、可控的 B.内部的、稳定的、不可控的 C.外部的、不稳定的、可控的 D.外部的、不稳定的、不可控的
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）A.正强化B.负强化C.奖励D.惩罚
单项选择题由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）
A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚
