在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。

以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。

问答题以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。

诗书画幼儿喜欢扮演什么角色？表现出什么样的行为？幼儿有怎样的心理体验？

问答题诗书画幼儿喜欢扮演什么角色？表现出什么样的行为？幼儿有怎样的心理体验？

如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？

问答题如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？