课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。

请运用有关课程的知识谈谈你对下列材料的理解： 《礼记，内则》记载：“六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共...

问答题

请运用有关课程的知识谈谈你对下列材料的理解：
《礼记，内则》记载：“六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户，及即席饮食，必后长者，始教之让。九年，教之数日。十年，出就外傅，居宿于外，学书计……十年有三，学乐、颂诗、舞勺，成童，舞象，学射御。二十而冠，始学礼。”

对于学生在课堂上的违规行为，教师采用不同的办法进行处理，以下是几个实例： （1）小强在课堂上趁小红站起来回答老...

问答题

对于学生在课堂上的违规行为，教师采用不同的办法进行处理，以下是几个实例：
（1）小强在课堂上趁小红站起来回答老师问题时，抽调小红的凳子，小红重重地摔了一跤，老师当即给予了小强严厉的批评，并要求他放学后到老师办公室些情况说明。
（2）数学课上小丽偷偷看闲书，老师边讲边自然地走到小丽座位旁，轻轻抽走她的闲书，其他同学没有发现，小丽也不好意思地努力集中精力认真听课。
（3）小新是一位好动爱说话的学生，课上时常分神做小动作、跟别的同学交头接耳，可是在科学课上，他时而认真观察、时而动手记录、时而和同学讨论，很投入并无分神的现象出现。
请运用教学管理的有关知识分析评价如上课堂中教师的管理行为；如有与如上老师不同的处理办法，请写出你的处理方法。

分析上面材料所揭示的问题及其原因，并简述如何通过教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。

问答题分析上面材料所揭示的问题及其原因，并简述如何通过教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。