赫尔巴特提出的“四段法”教学模式以及后人发展的“五段法”教学模式为近现代接受式学习进一步固化和形式化奠定了心理学基础，并成为接受式学习的经典模式。

最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。

判断题最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。

后现代解释学将理解作为一种对话，它反对对话中的不平等。

判断题后现代解释学将理解作为一种对话，它反对对话中的不平等。

预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。

判断题预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。