“享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。

“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

判断题“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。

判断题“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。

我国中小学教师职业的社会地位较高。

判断题我国中小学教师职业的社会地位较高。