单项选择题
A.人际和谐的道德定向阶段B.社会契约的道德定向阶段C.工具性的相对主义定向阶段D.普遍原则的道德定向阶段
提升教师的公众形象，改善对教师的不当期待属于从（）层面来维护高校教师心理健康。A.社会层面B.学校层面C.教师...
单项选择题提升教师的公众形象，改善对教师的不当期待属于从（）层面来维护高校教师心理健康。
A.社会层面B.学校层面C.教师个人层面D.学生层面
李老师对学生该管不管，过分迁就。请问这属于什么类型的师生关系（）A.紧张型B.冷漠型C.庸俗型D.和谐型
单项选择题李老师对学生该管不管，过分迁就。请问这属于什么类型的师生关系（）
A.紧张型B.冷漠型C.庸俗型D.和谐型
以下哪项不属于自我效能感对大学生学习的积极意义（）A.促使学生付出更多努力，并坚持完成任务B.只要高的自我效能...
单项选择题以下哪项不属于自我效能感对大学生学习的积极意义（）
A.促使学生付出更多努力，并坚持完成任务B.只要高的自我效能感形成后就可以一成不变的促进学生学习C.能勇敢面对问题，并有信心解决问题D.促进学生设定合理的学习目标
