单项选择题
A.生活审美化技能B.形式审美化技能C.艺术表现与批评技能D.课程审美化技能
教师经过自我锻炼和陶冶，审美素养可以逐步得到提高，审美能力也可以由幼稚和变幻不定，发展为稳定而富有（）A.广泛...
单项选择题教师经过自我锻炼和陶冶，审美素养可以逐步得到提高，审美能力也可以由幼稚和变幻不定，发展为稳定而富有（）
A.广泛性B.创造性C.专业性D.统一性
运用感觉和知觉对自然、社会及艺术中的美的形象进行捕捉，在心中建构一个审美对象的过程，即（）A.审美感知能力B....
单项选择题运用感觉和知觉对自然、社会及艺术中的美的形象进行捕捉，在心中建构一个审美对象的过程，即（）
A.审美感知能力B.审美想象能力C.审美理解能力D.审美创造能力
在儿童感知的研究史上，做出了杰出贡献的瑞士心理学家是（）A.索绪尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.荣格
单项选择题在儿童感知的研究史上，做出了杰出贡献的瑞士心理学家是（）
A.索绪尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.荣格
