多项选择题
A.《光明行》 B.《长恨歌》 C.《葡萄仙子》 D.《梦》 E.《小小画家》
音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）A.总结转化B.情景创设C.情境体验D.情景激发E.培养感受
多项选择题音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）
A.总结转化 B.情景创设 C.情境体验 D.情景激发 E.培养感受
活跃于18世纪末19世纪初的维也纳古典乐派的作曲家包括（）。A.巴赫B.海顿C.莫扎特D.贝多芬
多项选择题活跃于18世纪末19世纪初的维也纳古典乐派的作曲家包括（）。
A.巴赫 B.海顿 C.莫扎特 D.贝多芬
音乐教育目的是随着社会的发展而演变的，教育目的的功能有（）。A.强制功能B.导向功能C.调控功能D.评价功能E...
多项选择题音乐教育目的是随着社会的发展而演变的，教育目的的功能有（）。
A.强制功能 B.导向功能 C.调控功能 D.评价功能 E.示范功能
