领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。

在教学过程中，学生以学习直接经验为主。

判断题在教学过程中，学生以学习直接经验为主。

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。

判断题上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。

判断题把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。