学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织（或安排）、初步评价。

信息化教学评价重视学生的自我评价能力。

判断题信息化教学评价重视学生的自我评价能力。

信息技术与课程整合最终要实现的目标是让学生熟练操作计算机。

判断题信息技术与课程整合最终要实现的目标是让学生熟练操作计算机。

网络课程内容采用模块化的组织方法，模块的划分应具有相对的独立性。

判断题网络课程内容采用模块化的组织方法，模块的划分应具有相对的独立性。