学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A.形式训练说B.关系转换理论C.共同要素说D.经验类...

单项选择题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

单项选择题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.水平迁移与垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.顺...

单项选择题按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。