小惠制定目标时，制定了可操作、有指标、易量化的第一阶段目标，这个符合“近细远粗”的制定思路。

学会学习，具有学习的能力，是终身学习的前提。

判断题学会学习，具有学习的能力，是终身学习的前提。

终身学习贯穿于人的一生的学习。

判断题终身学习贯穿于人的一生的学习。

没有措施的规划，只是一个无法成真的美梦。

判断题没有措施的规划，只是一个无法成真的美梦。