运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（）

南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者（）A.注音识字实验B.电脑识字实验C.韵语识...

单项选择题南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者（）

语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）A.3000个左右B.2500个左右C.3500个左右D.2...

单项选择题语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）

1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（）A.分散识字B.集中识字C.注音识字D.韵语识字

单项选择题1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（）