根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。

态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。A.顺从、认同和内化B.顺从和认同C.逆反、认同和内化D.认同和内化

单项选择题态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A.斯腾伯格B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛伊德

单项选择题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

社会学习品德理论是由（）提出的。A.埃里克森B.费斯廷格C.班杜拉D.皮亚杰

单项选择题社会学习品德理论是由（）提出的。