“（）”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。

（）是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

填空题（）是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为（）和（）两大类。

填空题按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为（）和（）两大类。

音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的（）。

填空题音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的（）。