小学低年级学生的兴趣还不够稳定，既可以很快地产生，也可以很快地消失。

一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。

判断题一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。

学习动机和学习效果之间是一一对应的。

判断题学习动机和学习效果之间是一一对应的。

小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

判断题小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。