在教育研究中，研究者可以以个人的体验或经验得出结论。

在访谈时，与被访问者谈得越投机越好。

判断题在访谈时，与被访问者谈得越投机越好。

在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的。

判断题在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的。

在对被试进行调查收集资料时，可以要求被试提供所有有关调查的内容。

判断题在对被试进行调查收集资料时，可以要求被试提供所有有关调查的内容。