判断题
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学制，就其实质来说，属于上层建筑。
判断题学制，就其实质来说，属于上层建筑。
所有的教育都能发挥正向的促进作用
判断题所有的教育都能发挥正向的促进作用
教育目的又称教育目标
判断题教育目的又称教育目标
