小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

具有分裂样型人格障碍倾向的学生主要特点是孤独。

判断题具有分裂样型人格障碍倾向的学生主要特点是孤独。

情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。

判断题情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。

期望过高是导致青少年自杀的个人心理因素。

判断题期望过高是导致青少年自杀的个人心理因素。