个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

判断题学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。

判断题学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。

学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。

判断题学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。