公正或正义作为一种价值范畴，其核心就是“应得”与“相称”。

根据教育公正实践的过程，可以将教育公正划分为“起点公正”“过程公正”“结果公正”等几种类型。

判断题根据教育公正实践的过程，可以将教育公正划分为“起点公正”“过程公正”“结果公正”等几种类型。

民主态度主要包括“理性”、“宽容”和“怀疑”三种态度。

判断题民主态度主要包括“理性”、“宽容”和“怀疑”三种态度。

教育民主化中的自主原则的实施，有两个重要的基础，一是“自由”，二是“民主”。

判断题教育民主化中的自主原则的实施，有两个重要的基础，一是“自由”，二是“民主”。