微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。

微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。

判断题微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。

微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。

判断题微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。

《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。

判断题《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。