空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。

美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

判断题美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

幼儿教师的表达能力是教师口语。

判断题幼儿教师的表达能力是教师口语。

游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。

判断题游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。