将获得知识以图式形式，围绕某一主题相互联系起来，形成一定的知识单元，将会有效地促进人对知识的存储和运用。

在教学过程中，应根据不同的学习要求和不同的学习阶段，有侧重地传授陈述性知识或程序性知识。

判断题在教学过程中，应根据不同的学习要求和不同的学习阶段，有侧重地传授陈述性知识或程序性知识。

陈述性知识和程序性知识都是人的长时记忆中的重要内容。

判断题陈述性知识和程序性知识都是人的长时记忆中的重要内容。

“滴水之恩，当涌泉相报”属于陈述性知识。

判断题“滴水之恩，当涌泉相报”属于陈述性知识。