在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程。

（）提出了课程编制的过程模式。A.艾斯纳B.杜威C.斯坦豪斯D.泰勒

单项选择题（）提出了课程编制的过程模式。

被称为“行为目标之父”的是（）。A.博比特B.泰勒C.惠勒D.斯坦豪斯

单项选择题被称为“行为目标之父”的是（）。

课程编制的目标模式的创始人是（）。A.博比特B.泰勒C.惠勒D.斯坦豪斯

单项选择题课程编制的目标模式的创始人是（）。