单项选择题
A.不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。B.入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。C.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。D.六经者，吾心之记籍也，而六经之实，则具于吾心。
2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是（）。A.学会...
单项选择题2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是（）。
A.学会创新、学会发展、学会育人B.学会创新、学会发展、学会教人C.学会教人、学会育人、学会发展D.学会教人、学会育人、学会创新
宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角...
单项选择题宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传播者、学生心灵的培育者，也是（）。
A.学习者B.教育管理者C.研究者D.家长代理人
罗伯特·斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措...
单项选择题罗伯特·斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是（）。
A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。B.将学生测验的原始成绩转化为标准分，以全组标准分总和作为小组学习成绩。C.各组之间开展一对一的学习竞赛，根据胜负场次对各组成绩进行排名。D.各组各自合作完成作业，据此评定各组成绩。
