填空题
理论性；稳定性；直观性；整体优化性；对应性；可评价性
小组研究的教学模式可分为五个阶段来进行：（）、（）、（）、（）、（）。
填空题小组研究的教学模式可分为五个阶段来进行：（）、（）、（）、（）、（）。
教学模式的特点：（）、（）、（）、（）。
填空题教学模式的特点：（）、（）、（）、（）。
体育教学模式概念的三个基本要素：（）、（）、（）。
填空题体育教学模式概念的三个基本要素：（）、（）、（）。
