健康状况的改善与否是衡量学校健康促进效果的（）。

预防儿童青少年的心理障碍，必须了解少年儿童身心发展的（）。A.规律性B.特殊性C.阶段性D.易变性

单项选择题预防儿童青少年的心理障碍，必须了解少年儿童身心发展的（）。

改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度，我们必须抓紧（）。A.幼儿期B.儿童期C.青春期D.生命早期

单项选择题改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度，我们必须抓紧（）。

健康行为的指导方式有（）。A.集体活动B.个别咨询C.班级活动D.集体活动和个别咨询

单项选择题健康行为的指导方式有（）。