记录教师的专业成长经历，以时间或者事件为逻辑，叙述相关的人物、事件、时间、经过，并在此基础上思考专业成长的关键性问题，从中汲取经验和教训的教学反思方法是（）

自我（个体）反思的特征不包括（）A.自主性B.群体性C.自愿性D.灵活性

单项选择题自我（个体）反思的特征不包括（）

教学反思属于教师的一种（）A.反思性实践活动B.反思性教学活动C.反思性评价活动D.反思性写作活动

单项选择题教学反思属于教师的一种（）

根据学生的考试成绩给学生排名，分为优良中差等级别，属于绝对评价。（）

判断题根据学生的考试成绩给学生排名，分为优良中差等级别，属于绝对评价。（）