判断题
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标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的（）A.阅读观察类材料B.科学探究操作材料C.科学工具材料D.辅助...
单项选择题标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的（）
A.阅读观察类材料B.科学探究操作材料C.科学工具材料D.辅助材料
“科学区材料的投放要满足不同层次水平幼儿的探索需要，并根据需要由浅入深、从少到多逐渐丰富材料”指的是科学区物质...
单项选择题“科学区材料的投放要满足不同层次水平幼儿的探索需要，并根据需要由浅入深、从少到多逐渐丰富材料”指的是科学区物质材料创设的（）原则。
A.探索操作性B.层次性C.趣味性D.安全性
张老师通过与琪琪的聊天，获取了琪琪对沙漠中的动植物了解程度的信息，她采用了（）来获得儿童发展的信息。A.观察分...
单项选择题张老师通过与琪琪的聊天，获取了琪琪对沙漠中的动植物了解程度的信息，她采用了（）来获得儿童发展的信息。
A.观察分析法B.谈话法C.提问法D.作品分析法
