单项选择题
A.思维抽象概括能力差B.记忆力差C.注意力分散D.理解能力差
整合课程的四个观念是，有经验的整合、社会的整合、知识的整合和（）A.学习的整合B.课程的整合C.内容的整合D....
单项选择题整合课程的四个观念是，有经验的整合、社会的整合、知识的整合和（）
A.学习的整合B.课程的整合C.内容的整合D.方法的整合
在教育机构中，一个普通班与一个特殊班相配对，普通班与特殊班教师共同负责两班教育，安排两班儿童共同学习或单独学习...
单项选择题在教育机构中，一个普通班与一个特殊班相配对，普通班与特殊班教师共同负责两班教育，安排两班儿童共同学习或单独学习，这是回归主流教育的（）
A.资源教室模式B.教育配对模式C.咨询教师模式D.混合服务模式
个别化教育方案制定与实施的目的，是满足特殊儿童的特殊需要，最终促进其发展，这体现了个别化教育方案制定的（）A....
单项选择题个别化教育方案制定与实施的目的，是满足特殊儿童的特殊需要，最终促进其发展，这体现了个别化教育方案制定的（）
A.科学性原则B.可行性原则C.发展性原则D.操作性原则
