如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活，这种研究就是无效的。

专家的指导是开展校本研究的基础和前提。

判断题专家的指导是开展校本研究的基础和前提。

专业引领的最有效的形式是教学现场指导。

判断题专业引领的最有效的形式是教学现场指导。

教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂。

判断题教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂。