有学习就有迁移，有迁移就有学习。

比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。

判断题比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。

从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。

判断题从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。

一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。

判断题一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。