教师恰当的语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用，教师消极性的语言则会影响幼儿的自尊、自信。

在幼儿园的文学活动中，我们采用通用的学习要求就可以，不需要考虑每一类、每一个具体的文学作品对幼儿的不同要求。

判断题在幼儿园的文学活动中，我们采用通用的学习要求就可以，不需要考虑每一类、每一个具体的文学作品对幼儿的不同要求。

教师语言对幼儿的行为规范主要是通过说教产生影响的。

判断题教师语言对幼儿的行为规范主要是通过说教产生影响的。

儿童的语言发展受天赋遗传制约，与后天在人和环境的交互过程作用不大。

判断题儿童的语言发展受天赋遗传制约，与后天在人和环境的交互过程作用不大。