问答题
新信息被学习者注意后，进入短时记忆，同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互作用，产生新的意义并储存于......
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罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？
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简述认知建构学习理论的主要观点。
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简述教育与心理发展有什么关系？
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