单项选择题
A.说服教育法B.道德体验法C.榜样示范法D.情感陶冶法
某初中生在学习上态度散漫、不刻苦、不认真，在班里“自主阅读活动月”的活动中，吴老师听取了班主任的意见，给这位同...
单项选择题某初中生在学习上态度散漫、不刻苦、不认真，在班里“自主阅读活动月”的活动中，吴老师听取了班主任的意见，给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集，以使该学生理解刻苦学习的意义。这里主要运用的德育方法是（）。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.品德评价法
白老师用“时代楷模”黄文秀的事迹教导学生，引导学生学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神。白老师使用的德育方法是（...
单项选择题白老师用“时代楷模”黄文秀的事迹教导学生，引导学生学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神。白老师使用的德育方法是（）。
A.明理教育法B.实践锻炼法C.情感陶冶法D.榜样教育法
在学校情境下，最能体现潜移默化地培养学生品德的做法有（）。A.通过阅读历史人物和革命家的故事对学生进行爱国主义...
单项选择题在学校情境下，最能体现潜移默化地培养学生品德的做法有（）。
A.通过阅读历史人物和革命家的故事对学生进行爱国主义教育B.去生态环境局调查环境污染情况，增强学生的环境保护意识C.要求学生认真听课、及时做作业，培养学生良好的学习习惯D.班主任应千方百计创建一个良好的班级环境
